среда, 29 октября 2014 г.

модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а сааме: я повинна навчити дітей користуватися авторським правом та правильно знаходити потрібну інформацію

модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: є 5 видів оцінювання, в основі якого закладено створення ситуації успіху та виявлення недоліків в знаннях учнів та їх усунення. Це було нескладно, тому що вже є готові форми оцінювання з бібліотеки Intel, які ми змогли адаптувати до своїх вимог.

модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: застосування запитань, які стимулюють мотивацію учнів. Це дуже нелегка справа.

модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: кожен учень формує якості людини 21 ст., находить і критично оцінюнює інформацію, презентує свої доробки, створює ситуацію успіху. Мені було цікаво працювати в Publisher. Мені було легко створювати буклет «Методи проектів»

вторник, 28 октября 2014 г.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме заєреструвалась на сайті ЗапоВікі та навчилась працювати з електронним довідником Intel, створення власного блогу.